Archive for the ‘Leadership’ Category

Tuturor… este evident, privit şi inteles din exterior şi trăit din interior (experienţialistic) că în această perioadă (ne şi aflăm sub influenţa planetei Neptun în peşti) PĂREM ATRAŞI ŞI GHIDAŢI DE O FORŢĂ PUTERNICĂ, asemenea unei BEŢII, AMEŢELI, ca efectele de sub influenţa … ALCOOLULUI, a TEHNOLOGIEI sau sub influenţa oricărei alte forme materială sau nematerială de PSIHEDELIC, de ALTERATOR al CONŞTIINŢEI, al INDIVIDUALITĂŢII…

Se observă cu ochiul liber că dependenţa de euforie şi de stări extatice este din ce în ce mai prezentă printre oameni şi se transformă rapid într-o mentalitate de grup (hive mentality)…

Realitatea este simplă şi crudă în acelaşi timp… NU ne-am NĂSCUT cu psihedelice la bord sau cu cana de vin lângă noi… grupul ni le-a „MARKETIZAT” şi noi am ACCEPTAT pentru ne „simţi” INTEGRAŢI… în grup, astfel devenind şi noi dependenţi de orice fel de stări extatice autoinduse (de la fumat, mentalism, tehnologie şi până la sexualitate)

INTEGRAREA în UNITATE cu UNUL nu se „dovedeşte” prin senzaţii, prin simţire, sau prin stări extatice „corporale/materiale”. EA există de când ne-am născut şi ESTE! Nu ne trebuie decât să (re)cunoaştem asta şi ne vom simţi enorm mai liberi şi mai curati, în mod continuu, faţă de orice altă stare de dependenţă care include obligatoriu secvenţializarea/ruperea/separarea experienţei în extaz şi pauze cu potenţial de sevraj…. (mai mult…)

„Funcţia unii copil este de a-şi trăi propria viaţă şi nu viaţa pe care nişte părinţi stresaţi cred că ar trebui s-o trăiască. În mod evident, o şcoală care obligă copii activi să stea nemişcaţi într-o bancă, studiind, în majoritate, subiecte inutile, este o şcoală proastă. Este o şcoală bună numai pentru cei care cred într-o asemenea şcoală, pentru acei cetăţeni lipsiţi de creativitate care doresc numai copii docili, fără imaginaţie, care să se potrivească unei civilizaţii al cărei standard de succes este reprezentat numai de bani.” Alexander Sutherland Neill (1883-1973)

New Future Media a lansat în data de 2 martie 2012, acest documentar, Education for a Sustainable Future, în regia fraţilor Tom şi David Hallatt, revelând lipsa de viitor social a practicilor din învăţământul actual, analizând critic tot ceea ce ar putea fi considerat relevant într-un nou sistem educaţional, care ar putea elibera întreg potenţialul uman, detaliind, simultan, metode educaţionale specifice, provenind dintr-o gamă vastă de surse, ce par să cultive aptitudini sociale, tehnici de dezvoltare a gândirii critice şi o mare diversitate de practici de consolidare a unui viitor pozitiv, care, trebuie să recunoaştem, ar trebui să fie componentele esenţiale ale oricărei societăţi avansate, ce se doreşte a fi şi durabilă.

(mai mult…)